fotografie

Kinderen zijn enthousiaste fotografen! In het digitale tijdperk van sociale media, internet en snelle communicatie is fotograferen nog nooit zo gemakkelijk geweest. Maar wat maakt een foto een interessante foto? En moet je alles geloven wat je ziet? Welk effect heeft het plaatsen van een foto? Het analyseren van beelden geeft kinderen houvast in onze huidige beeldcultuur en zorgt voor bewustwording rond het gebruik en publiceren van eigen foto’s. Mediawijs zijn is onmisbaar voor de algemene ontwikkeling!

De hieronder genoemde voorbeeldprojecten houden rekening met de 21st Century Skills en sluiten aan op de kunstzinnige kerndoelen 54, 55 en 56. Ook andere kerndoelen kunnen aan de orde komen, bijvoorbeeld met betrekking tot wereldoriëntatie of taalvorming.

Letterjacht
groep 1 t/m 3

Eén foto zegt soms meer dan 1000 woorden. Gewapend met fototoestellen gaan de kinderen op zoek naar allerlei letters die ze vinden in de school. Ze verzamelen het hele alfabet! De letters, woorden of korte zinnen worden in een foto verbeeld. Resultaat is een foto-alfabet dat in de klas kan worden opgehangen. Kinderen krijgen plezier in het nadenken over letters en de woordenschat wordt spelenderwijs vergroot.

MEER

Geschikt voor: groep 1 t/m 3
Aantal lessen: 2
Inzet van de leerkracht: **
Kerndoelen: 54, 55, 9
Bijzonderheden: taalvorming, techniek
Prijs: € 270,- + € 140,- nawerk + € 50,- materiaalkosten

Documentairefotografie
groep 1 t/m 8

Wat zie je allemaal als je door je school loopt, en wat zie je eigenlijk niet? Zoveel onopvallende dingen die iedere dag toch een rol spelen op school zijn leuk om naar op zoek te gaan! De kinderen fotograferen de school op een bijzondere en kunstzinnige manier en leren over de betekenis die een foto kan hebben. Ook gaan ze aan de slag met de techniek van het fotograferen; over licht, kaders, standpunten die je kunt innemen en dat je van héél ver weg of juist extreem dichtbij kunt fotograferen.

MEER

Geschikt voor: groep 1 t/m 8
Aantal lessen: 3
Inzet van de leerkracht: **
Kerndoelen: 54, 55
Bijzonderheden: techniek, mediawijsheid, digitale geletterdheid, onderzoekend vermogen
Prijs: € 337,50 + € 140,- nawerk + € 50,- materiaalkosten
Portretfotografie: wie ben jij?
groep 3 t/m 8

Selfies maak je bijna elke dag. Maar wat is een selfie eigenlijk? Is het portretfotografie? En wat is dat dan? Fotografeer je jezelf zoals je echt bent of speel je een rol? Portretten kun je op veel verschillende manieren maken. Toen je opa en oma nog klein waren, werd er heel decor gemaakt en was elke foto vaak een klein toneelstukje. Leer de fijne kneepjes van portretfotografie en duik in de geschiedenis ervan. Hoe zou jij de verschillende kanten van jezelf laten zien? Ga samen met je klasgenoten aan de slag en vind het uit!

MEER

Geschikt voor: groep 3 t/m 8
Aantal lessen: 3
Inzet van de leerkracht: **
Kerndoelen: 54, 55, 56, 37
Bijzonderheden: burgerschap – identiteit, mediawijsheid, digitale geletterdheid
Prijs: € 303,75 + € 105,- nawerk + € 50,- materiaalkosten

Amsterdam in beeld
groep 3 t/m 8

Ontdek je eigen stad door de camera. Wat is nou typisch ‘Amsterdams’ voor jou? Is dat de wijk waar je woont? Is dat het voetbalveld waar je sport? Zijn dat de mensen die er wonen? Of is dat de grachtengordel, de plek waar Amsterdam ooit begon en waar we talloze historische verhalen over kennen? In dit project bedenk je met je groep wat Amsterdam voor jullie betekent. Ga op pad met een camera en maak een prachtige reportage die je aan het eind van de lessen exposeert in de school. Goed te combineren met een bezoek aan het Amsterdam Museum!

MEER

Geschikt voor: groep 3 t/m 8
Aantal lessen: 5 lesuren in overleg in te delen
Inzet van de leerkracht: **
Kerndoelen: 54, 55, 56, 37
Bijzonderheden: burgerschap, erfgoed, digitale geletterdheid
Prijs: € 337,50 + € 140,- nawerk + € 50,- materiaalkosten

 

Fotografie = kunst
groep 4 t/m 8

Fotografie vind je in vele vormen. Denk maar aan foto’s in de krant die je iets laten zien over het nieuws. Denk aan selfies of gewoon aan je eigen vakantiefoto’s. Maar wat nou als fotografie Kunst genoemd wordt? Wat is dan het verschil? Vertellen die foto’s ook een verhaal of zijn ze er gewoon omdat het mooi, grappig of interessant is? In dit project duik je in de wereld van de Kunstfotografie. Je leert over scherpte-diepte, zoomen, kadering, licht-donker en gebruikt deze technieken om museumwaardige foto’s te maken!

MEER

Geschikt voor: groep 4 t/m 8
Aantal lessen: 5 lesuren in overleg in te delen
Inzet van de leerkracht: *
Kerndoelen: 54, 55, 56
Bijzonderheden: erfgoed, kunst, techniek, creërend vermogen
Prijs: € 337,50,- + € 140,- nawerk + € 50,- materiaalkosten

 

Fototrucage
groep 4 t/m 8

Al van jongs af aan komen kinderen in aanraking met talloze beelden. Op TV, internet, in de krant. Het is belangrijk dat kinderen kritisch leren kijken naar al die beelden en de werkelijke betekenis leren begrijpen. Want is alles wel echt? Aan de hand van grappige en verbazende beelden ontdekken de kinderen dat er heel wat wordt gemanipuleerd. Gewapend met iPads met toegankelijke apps maken ze zelf gemanipuleerde beelden. Hoe gekker hoe beter!

MEER

Geschikt voor: groep 4 t/m 8
Aantal lessen: 3
Inzet van de leerkracht: *
Kerndoelen: 54, 55
Bijzonderheden: mediawijsheid, digitale geletterdheid, creërend vermogen, kritisch denken
Prijs: € 337,50 + € 70,- nawerk
Project op maat?
1 t/m 8

POMProjecten op maat realiseren is dé specialiteit van SEP. We hebben veel ervaring met de ontwikkeling en uitvoering van diverse, uiteenlopende aanvragen. Elke school is uiteindelijk uniek en vraagt om een eigen invulling van een project. Wil je bijvoorbeeld aan de slag met een zelfgekozen thema en zoek je daar één of meerdere kunstdisciplines bij? Zoek je een project dat aansluit bij het curriculum of op de lopende leerlijn? Bespreek je wensen met de cultuurcoördinatoren van SEP. Wij denken graag met je mee!

MEER

Geschikt voor: groep 1 t/m 8
Aantal lessen: open
Prijs: aangepast naar je budget
Speciaal onderwijs

Kunsteducatie moet voor iedereen toegankelijk zijn en op maat worden aangeboden, zeker in het speciaal onderwijs. Bij SEP zijn de vakdocenten goed voorbereid voordat zij in het speciaal onderwijs aan het werk gaan. Voor de start van de lessen komt de vakdocent langs op uw school, gaat in gesprek met de leerkracht en kijkt mee in de klas om een goed beeld te krijgen van de leerlingen en wat de mogelijkheden zijn. Bij alle disciplines hebben wij een of meerdere vakdocenten die zich hebben gespecialiseerd in het werken met speciale doelgroepen, zodat de kwaliteit van de projecten gewaarborgd blijft.

Project aanvragen

Wilt u een vrijblijvende offerte voor een project ontvangen? Heeft u een specifieke wens en wilt u graag de mogelijkheden bespreken met de cultuucoördinator van SEP? Klik hier!